ECONOMÍA Y SOCIEDAD
Prof. Sergio Leiva Macaya
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*La evaluación sumativa por razones obvias e indicación de C.A no fue grabada.
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Saludos Cordiales
Saludos Cordiales.
VER VIDEO REUNIÓN BREVE DE COORDINACIÓN
ELECTIVO ECONOMÍA Y SOCIEDAD
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A continuación se presenta un documento explicativo preparado para nuestro electivo vinculada específicamente con el contenido que nos corresponde abordar. Pincha en "ver documento" y presta mucha atención.
Fecha: 24/06/2020
A continuación se presenta un video explicativo preparado especialmente para nuestro electivo vinculada específicamente con el contenido que nos corresponde abordar. Pincha en "ver video" y presta mucha atención.
Fecha: 10/06/2020
A continuación se presenta un video explicativo preparado especialmente para nuestro electivo vinculada específicamente con el contenido que nos corresponde abordar. Pincha en "ver video" y presta mucha atención.
Fecha: 05/06/2020
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Fecha: 29/05/2020
A continuación se presenta un video explicativo preparado especialmente para nuestro electivo vinculada específicamente con el contenido que nos corresponde abordar. Pincha en "ver video" y presta mucha atención.
Fecha: 22/05/2020
Fecha: 15/05/2020
A continuación se presenta un video explicativo preparado especialmente para nuestro electivo vinculada específicamente con el contenido que nos corresponde abordar. Pincha en "ver video" y presta mucha atención.
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Fecha: 08/05/2020
Fecha: 30/04/2020
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CLASE ONLINE N°8
Fecha: 20/11/2020Unidad: El funcionamiento de los sistemas económicos; Sistema económico Mixto.Tema: Retroalimentación Trabajo de Investigación Sumativo, Modelo de economía mixto. Objetivo: Retroalimentar el contenido del informe, especificaciones técnicas y rúbrica de evaluación, poniendo énfasis en describir, compartir y corregir cada uno de los criterios solicitados para la comprensión del sistema económico mixto.
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CLASE INTERMEDIA DE BLOG
Fecha: 13/11/2020Unidad: El funcionamiento de los sistemas económicos; Sistema económico Capitalista (Libre Mercado). Tema: Trabajo de Investigación Sumativo, Modelo de economía mixto. Objetivo: Comprender estructura del informe, especificaciones técnicas y rúbrica de evaluación, que sirva de complemento a la explicación detallada entregada la clase online del día 6 de Noviembre.
*Fecha de Entrega: Jueves 19 de Noviembre (Solo ese día, ni antes ni de después, para efectos de orden para posterior revisión en casilla de correo, precisando nombre, curso y asignatura en el asunto del mail).
*Forma de Entrega: Vía mail a S.LEIVA@COLEGIOINTEGRADO.CL
*Fecha de Entrega: Jueves 19 de Noviembre (Solo ese día, ni antes ni de después, para efectos de orden para posterior revisión en casilla de correo, precisando nombre, curso y asignatura en el asunto del mail).
*Forma de Entrega: Vía mail a S.LEIVA@COLEGIOINTEGRADO.CL
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CLASE ONLINE N°7
Fecha: 06/11/2020Unidad: El funcionamiento de los sistemas económicos; Sistema económico Socialista o Planificado.Tema: Sistema económico Capitalista (Libre mercado); Neolineral. Objetivo: Revisión y retroalimentación de actividad vinculada al Sistema económico Capitalista a través de los criterios definidos en el instructivo entregado con anterioridad. N° de sesión online: 7
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CLASE INTERMEDIA DE BLOG
Fecha: 30/10/2020Unidad: El funcionamiento de los sistemas económicos; Sistema económico Capitalista (Libre Mercado). Tema: Tarea de Investigación Sistema económico Capitalista. Objetivo: Desarrollar actividad vinculada al Sistema Capitalista a través de los criterios definidos en el instructivo.
Actividad de Investigación
Respecto del Modelo o sistema económico Capitalista describe los siguientes criterios a modo de ficha:
- Origen, necesidades y contexto de creación
- Postulados (propuestas teóricas del modelo)
- Funcionamiento en los practico (aplicabilidad)
- Ejemplos en el mundo (países)
*Fecha de Entrega: Jueves 5 de Noviembre (Solo ese día, ni antes ni de después, para efectos de orden para posterior revisión en casilla de correo, precisando nombre, curso y asignatura en el asunto del mail).
*Forma de Entrega: Vía mail a S.LEIVA@COLEGIOINTEGRADO.CL
Actividad de Investigación
Respecto del Modelo o sistema económico Capitalista describe los siguientes criterios a modo de ficha:
- Origen, necesidades y contexto de creación
- Postulados (propuestas teóricas del modelo)
- Funcionamiento en los practico (aplicabilidad)
- Ejemplos en el mundo (países)
*Fecha de Entrega: Jueves 5 de Noviembre (Solo ese día, ni antes ni de después, para efectos de orden para posterior revisión en casilla de correo, precisando nombre, curso y asignatura en el asunto del mail).
*Forma de Entrega: Vía mail a S.LEIVA@COLEGIOINTEGRADO.CL
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CLASE ONLINE N°6
Fecha: 23/10/2020Unidad: El funcionamiento de los sistemas económicos; Sistema económico Socialista o Planificado.Tema: Sistema económico Socialista o Planificado. Objetivo: Revisión y retroalimentación de actividad vinculada al Sistema económico Socialista o Planificado a través de los criterios definidos en el instructivo entregada hace dos clases. N° de sesión online: 6
Saludos Cordiales.
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CLASE INTERMEDIA DE BLOG
Fecha: 02/10/2020Unidad: El funcionamiento de los sistemas económicos; Sistema económico Socialista o Planificado.Tema: Tarea de Investigación Sistema económico Socialista o Planificado. Objetivo: Desarrollar actividad vinculada al Sistema económico Socialista o Planificado a través de los criterios definidos en el instructivo.
Actividad de Investigación
Respecto del Modelo o sistema económico socialista o
planificado describe los siguientes criterios a modo de ficha:
- Origen, necesidades y contexto de creación
- Postulados (propuestas teóricas del modelo)
- Funcionamiento en los practico (aplicabilidad)
- Ejemplos en el mundo (países)
Actividad de Investigación
Respecto del Modelo o sistema económico socialista o planificado describe los siguientes criterios a modo de ficha:
- Origen, necesidades y contexto de creación
- Postulados (propuestas teóricas del modelo)
- Funcionamiento en los practico (aplicabilidad)
- Ejemplos en el mundo (países)
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CLASE ONLINE N°5
Fecha: 25/09/2020Unidad: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemasTema: RETROALIMENTACIÓN PRUEBA SUMATIVA N°1; Problema y proceso económico.
Saludos Cordiales.
__________________________________________________CLASE ONLINE N°4
Fecha: 11/09/2020Unidad: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemasTema: PRUEBA SUMATIVA N°1; Problema y proceso económico.
*La evaluación sumativa por razones obvias e indicación de C.A no fue grabada.______________________________________________________
CLASE ONLINE N°3
Fecha: 28/08/2020
Unidad: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: Distribución Económica; Distribución del Ingreso
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Saludos Cordiales
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CLASE INTERMEDIA DE BLOG
Fecha: 21/08/2020
Unidad: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: Distribución Económica
TAREA
Elaborar y describir una propuesta en la cual presentes ideas que puedan
contribuir en la solución del problema de la desigualdad y mala distribución del
ingreso en Chile (por ejemplo Reformas tributarias, tipos de impuestos, regulaciones
del Estado, sueldo mínimo, entre otras).
La propuesta debe quedar plasmada en tu cuaderno de la
asignatura y será presentada brevemente en la clase online n° 3 del Viernes 28
de agosto
TAREA
Elaborar y describir una propuesta en la cual presentes ideas que puedan
contribuir en la solución del problema de la desigualdad y mala distribución del
ingreso en Chile (por ejemplo Reformas tributarias, tipos de impuestos, regulaciones
del Estado, sueldo mínimo, entre otras).
La propuesta debe quedar plasmada en tu cuaderno de la
asignatura y será presentada brevemente en la clase online n° 3 del Viernes 28
de agosto
Saludos Cordiales.
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CLASE ONLINE N°2
Fecha: 14/08/2020
Unidad: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: Retroalimentación Distribución Económica (repaso videos del Blog)
Link de acceso para la clase online:
VER VIDEO
Saludos Cordiales
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INICIO II SEMESTRE
CLASE ONLINE N°1
Fecha: 07/08/2020
Unidad: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: Reunión breve: Saludo, estructura y metodología de trabajo; avance del blog durante el primer semestre.
Link de acceso para la reunión breve:
VER VIDEO REUNIÓN BREVE DE COORDINACIÓN ELECTIVO ECONOMÍA Y SOCIEDAD
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Fecha: 22/07/2020 - 15/07/2020
Unidad 1: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: El comercio exterior
Objetivo: Describir
el comercio exterior a nivel general para posteriormente analizar el caso de
importaciones y exportaciones nacionales.
N° de sesión: 8
Instrucciones:
1. A continuación se presentará un texto explicativo, el cual debes leer atentamente
2. Idealmente toma apuntes en tu cuaderno de la asignatura, identificando las ideas principales y estructurales.
3. Si te quedan dudas del contenido, toma nota en tu cuaderno de ellas para que puedas consultarlo posteriormente vía mail o sencillamente las puedas guardar para cuando vuelvan las clases presenciales.
4. Una vez visto el word, procede a leer la(s) pregunta(s) planteada(s) que busca consolidar lo expuesto en el texto y respóndela en tu cuaderno de la asignatura.
EL COMERCIO EXTERIOR
A continuación se presenta un documento explicativo preparado para nuestro electivo vinculada específicamente con el contenido que nos corresponde abordar. Pincha en "ver documento" y presta mucha atención.
Espero les sirva, resulte provechoso y hagan un correcto uso del material elaborado para ustedes. Saludos cordiales.
Dudas y consultas respecto de la explicación del contenido expresada en el documento contactarse vía mail, S.LEIVA@COLEGIOINTEGRADO.CL
** RECORDAR LO EXPRESADO HACE 3 SEMANAS ATRÁS EN EL BLOG:
"Para monitorear y aportar en tu proceso de creación del proyecto, recuerda que mi mail está disponible. s.leiva@colegiointegrado.cl".
Si avanzaste en tu Proyecto y lo deseas, sigo disponible para aportar y corregir, si es necesario, en tu proceso de creación.
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RETROALIMENTACIÓN - SESIÓN 6
Fecha: 01/07/2020 - 08/07/2020
Unidad 1: El
funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: Proyecto
Objetivo: Explicar
las características generales y finalidades asociadas al proceso de creación de
un proyecto individual que ponga en
práctica los contenidos y conocimientos desarrollados en las sesiones
anteriores y que por tanto permita a
partir de esta información y explicación entregada, iniciar la fase I del proyecto.
N° de
sesión: 6
A continuación
se adjunta una serie de explicaciones, que de seguro te facilitarán y servirán
de apoyo para la creación del proyecto correspondiente a la Sesión 6 y que
tiene directa relación con el video explicativo que se expuso.
TIPS para
crear la fase 1 del Proyecto
Sugerencias de
pasos a seguir que podrían facilitar la primera etapa de tu proyecto:
1. En
primera instancia debes pensar en generar un proyecto en el cual crees un
producto o servicio (nuevo o mejorar algo ya existente), considerando que sea
un aporte real y útil en el contexto actual que nos envuelve. Idealmente pensar
en algo que genere consecuencias no solo positivo a nivel económico propio sino
que además ayude a solucionar problemas actuales y que además tengan un impacto
social beneficioso.
2. Para
ello recuerda, que una vez definido el producto o servicio, lo primero que
debes solucionar es el problema económico ligado a la escasez relativa
(necesidades infinitas pero recursos limitados). Por tanto debes explicar cómo
solucionarás esa dificultad.
3. En esta
primera etapa necesito que definas y elijas el producto o servicio de tu
proyecto y que expliques como resolverás el problema económico (escasez
relativa).
Espero te
haya servido esta orientación para la resolución del inicio del proyecto expuesto al final
de la Sesión 6. Para monitorear y aportar en tu proceso de creación del
proyecto, recuerda que mi mail está disponible. s.leiva@colegiointegrado.cl
Saludos
cordiales.
¡Tú
puedes!
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Fecha: 24/06/2020
Unidad 1: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: Proyecto
Objetivo: Explicar
las características generales y finalidades asociadas al proceso de creación de
un proyecto individual que ponga en
práctica los contenidos y conocimientos desarrollados en las sesiones
anteriores y que por tanto permita a
partir de esta información y explicación entregada, iniciar la fase 1 del proyecto.
N° de sesión: 6
Instrucciones:
1. A continuación se presentará un video explicativo, el cual debes ver atentamente
2. Idealmente toma apuntes en tu cuaderno de la asignatura, identificando las ideas principales y estructurales.
3. Si te quedan dudas del contenido, toma nota en tu cuaderno de ellas para que puedas consultarlo posteriormente vía mail o sencillamente las puedas guardar para cuando vuelvan las clases presenciales.
4. Una vez visto el video, procede a leer la(s) pregunta(s) planteada(s) que busca consolidar lo expuesto en el video y respóndela en tu cuaderno de la asignatura.
PROYECTO ECONOMÍA Y SOCIEDAD
A continuación se presenta un video explicativo preparado especialmente para nuestro electivo vinculada específicamente con el contenido que nos corresponde abordar. Pincha en "ver video" y presta mucha atención.
Espero les sirva, resulte provechoso y hagan un correcto uso del material elaborado especialmente para ustedes. Saludos cordiales.
Dudas y consultas respecto de la explicación del proyecto expresada en el video contactarse vía mail, S.LEIVA@COLEGIOINTEGRADO.CL
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RETROALIMENTACIÓN - SESIÓN 5
Fecha: 17/06/2020
Unidad 1: El
funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: Derechos
y deberes del consumidor
Objetivo: Conocer
y describir desde un plano teórico-práctico los derechos y deberes del
consumidor contemplados por la legislación vigente en Chile.
N° de
sesión: 5
A continuación se adjunta una serie de
explicaciones, que de seguro te facilitarán y servirán de apoyo para la
resolución de la pregunta planteada al final de la Sesión 5 y que tiene directa
relación con el video explicativo que se expuso.
¿Qué
busca la pregunta?
En
primera instancia, a partir del contenido explicado en el video, la finalidad
es que puedas comprender el significado amplio y general de lo que significan los
Derechos y deberes del consumidor en la sociedad del Chile actual. Una vez conocidos y comprendidos
los derechos y deberes del consumidor descritos en el video, el objetivo es que
puedas extrapolarlos a la realidad y así poder describir con claridad algún
caso de connotación nacional o personal en la que se hayan vulnerado uno o más
Derechos del Consumidor descritos en el video de la Sesión V.
TIPS para
responder las preguntas
Sugerencias de
pasos a seguir que podrían facilitar la resolución de la pregunta:
1. Ve
el video de la Sesión 5 y toma apuntes en tu cuaderno respecto del significado
de los deberes y derechos del consumidor.
2. A
continuación realiza la misma acción con cada uno de los derechos y deberes del
consumidor descritos en el video.
3.
Posteriormente selecciona uno o más derechos que hayan llamado tu atención y
que consideres que existen ejemplos concretos de vulneración de ese o esos
derechos elegidos.
4. Finalmente describe un caso de
connotación nacional o incluso personal en el que se hayan vulnerado uno o más
Derechos del Consumidor seleccionados previamente.
Espero te
haya servido esta orientación para la resolución de la pregunta expuesta al
final de la Sesión 5. Saludos cordiales.
¡Tú
puedes!
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Fecha: 10/06/2020
Unidad 1: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: Derechos y deberes del consumidor
Objetivo: Conocer y describir desde un plano teórico-práctico los derechos y deberes del consumidor contemplados por la legislación vigente en Chile.
N° de sesión: 5
Instrucciones:
1. A continuación se presentará un video explicativo, el cual debes ver atentamente
2. Idealmente toma apuntes en tu cuaderno de la asignatura, identificando las ideas principales y estructurales.
3. Si te quedan dudas del contenido, toma nota en tu cuaderno de ellas para que puedas consultarlo posteriormente vía mail o sencillamente las puedas guardar para cuando vuelvan las clases presenciales.
4. Una vez visto el video, procede a leer la(s) pregunta(s) planteada(s) que busca consolidar lo expuesto en el video y respóndela en tu cuaderno de la asignatura.
DERECHOS Y DEBERES DEL CONSUMIDOR
A continuación se presenta un video explicativo preparado especialmente para nuestro electivo vinculada específicamente con el contenido que nos corresponde abordar. Pincha en "ver video" y presta mucha atención.
Verificando lo aprendido.
Responde en tu cuaderno de la asignatura la siguiente pregunta de la manera más completa posible.
Indaga, menciona y describe un caso conocido de connotación nacional en el cual algún proveedor haya incumplido alguno de los derechos del consumidor descritos y cuáles fueron las consecuencias de estas irregularidades. Si no logras encontrar algún caso, puede utilizar y describir alguna experiencia real conocida en tu entorno, en la cual se hayan vulnerado los derechos del consumidor, especificando también las consecuencias legales en caso de haber llegado a ese punto.
Indaga, menciona y describe un caso conocido de connotación nacional en el cual algún proveedor haya incumplido alguno de los derechos del consumidor descritos y cuáles fueron las consecuencias de estas irregularidades. Si no logras encontrar algún caso, puede utilizar y describir alguna experiencia real conocida en tu entorno, en la cual se hayan vulnerado los derechos del consumidor, especificando también las consecuencias legales en caso de haber llegado a ese punto.
Espero les sirva, resulte provechoso y hagan un correcto uso del material elaborado especialmente para ustedes. Saludos cordiales.
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RETROALIMENTACIÓN - SESIÓN 4
RETROALIMENTACIÓN - SESIÓN 4
Fecha: 05/06/2020
Unidad 1: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: Consumo
Objetivo: Retroalimentar y brindar apoyo concreto para el desarrollo efectivo de la pregunta de verificación presente al final de la Sesión 4.
N° de sesión: 4
A continuación
se adjunta una serie de explicaciones, que de seguro te facilitarán y servirán
de apoyo para la resolución de la pregunta planteada al final de la Sesión 4 y
que tiene directa relación con el video explicativo que se expuso.
¿Qué busca la pregunta?
En primera instancia, a partir
del contenido explicado en el video, la finalidad es que puedas comprender el
proceso de Consumo, vinculando este proceso a las diversas formas que se
asocian como el consumo propiamente tal, el ahorro, la inversión. A partir de
este entendimiento el objetivo final es que puedas comprender los factores que
han influido dentro del sistema económico, de cierto modo llevando a las sociedades
al aumento del consumo, cayendo en posiciones extremas de círculos viciosos y
problemáticos ejemplificados en el denominado Consumismo.
TIPS para responder las preguntas
Sugerencias de pasos a seguir que podrían facilitar la
resolución de la pregunta:
1. Ve el video de la Sesión 4 y concéntrate en lo que se explica respecto
del proceso de Consumo y toma apuntes en tu cuaderno de la asignatura.
2. Luego repite el procedimiento con la explicación asociada al
proceso de Ahorro-Inversión y al Consumismo.
3. Una vez entendido todos los procesos asociados al Consumo,
concéntrate única y exclusivamente en el Consumismo que de cierta manera se ha
transformado en comportamiento económico y financiero habitual en las
sociedades como la nuestra.
4. Busca los factores que consideres pueden estar influyendo para
el aumento de la “cultura consumista”, para ello a modo de ayuda, concéntrate e
instrúyete en las características principales y generales del modelo económico
neoliberal, pues es ahí está probablemente gran parte de la explicación del
origen y desarrollo del Consumismo.
Espero te haya servido esta
orientación para la resolución de la pregunta expuesta al final de la Sesión 4.
Saludos cordiales.
¡Tú puedes!
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Fecha: 29/05/2020
Unidad 1: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: Consumo
Objetivo: Comprender las características principales del
proceso de Consumo, entendiendo su comportamiento en términos generales y sus
formas asociadas como el proceso de ahorro-inversión dentro del proceso
económico como etapa final.
N° de sesión: 4
Instrucciones:
1. A continuación se presentará un video explicativo, el cual debes ver atentamente
2. Idealmente toma apuntes en tu cuaderno de la asignatura, identificando las ideas principales y estructurales.
3. Si te quedan dudas del contenido, toma nota en tu cuaderno de ellas para que puedas consultarlo posteriormente vía mail o sencillamente las puedas guardar para cuando vuelvan las clases presenciales.
4. Una vez visto el video, procede a leer la(s) pregunta(s) planteada(s) que busca consolidar lo expuesto en el video y respóndela en tu cuaderno de la asignatura.
CONSUMO
A continuación se presenta un video explicativo preparado especialmente para nuestro electivo vinculada específicamente con el contenido que nos corresponde abordar. Pincha en "ver video" y presta mucha atención.
Verificando lo aprendido.
Responde en tu cuaderno de la asignatura la siguiente pregunta de la manera más completa posible.
Menciona y describe al menos 3 factores que bajo tu criterio
influyen hoy en día en el aumento considerable de la “Cultura del Consumismo” a
nivel nacional y mundial.
Menciona y describe al menos 3 factores que bajo tu criterio
influyen hoy en día en el aumento considerable de la “Cultura del Consumismo” a
nivel nacional y mundial.
Espero les sirva, resulte provechoso y hagan un correcto uso del material elaborado especialmente para ustedes. Saludos cordiales.
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RETROALIMENTACIÓN - SESIÓN 3
RETROALIMENTACIÓN - SESIÓN 3
Fecha: 22/05/2020
Unidad 1: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: Distribución económica
Objetivo: Retroalimentar y brindar apoyo concreto para el desarrollo efectivo de la pregunta de verificación presente al final de la Sesión 3.
N° de sesión: 3
A continuación
se adjunta una serie de explicaciones, que de seguro te facilitarán y servirán
de apoyo para la resolución de la pregunta planteada al final de la Sesión 3 y
que tiene directa relación con el video explicativo que se expuso.
¿Qué busca la pregunta?
En primera instancia, a partir
del contenido explicado en el video, la finalidad es que puedas comprender el
proceso de Distribución Económica con su dinámica y problemáticas comunes
asociadas, para que finalmente puedas a partir de este conocimiento plantear
potenciales soluciones aplicables a nuestra realidad país.
TIPS para responder las preguntas
Sugerencias de pasos a seguir que podrían facilitar la
resolución de la pregunta:
1. Ve el video de la Sesión 3 y concéntrate en lo que se explica respecto
del proceso de distribución económica y toma apuntes en tu cuaderno de
la asignatura.
2. Posteriormente repite el procedimiento con la explicación de lo
que respecta al proceso de distribución del ingreso a nivel local y
global con sus problemáticas asociadas.
3. Entendido el problema de la distribución del ingreso, utiliza
tus conocimientos adquiridos en clases este año y los niveles anteriores
principalmente en la asignatura de Historia, Geografía y Cs. Sociales y describe
formas y medidas concretas que consideras que el Estado debería aplicar para
así mejorar sus niveles de desigualdad en torno a la distribución del ingreso.
4. Finalmente explica en tu cuaderno cuales crees que bajo tu
criterio y conocimiento son las razones por las cuales el problema de la
mala distribución del ingreso que afecta al país y al mundo no ha sido
solucionado y contrariamente ha ido en aumento en muchos casos. Para ello
puedes considerar factores de índole económico, político y/o social.
Espero te haya servido esta
orientación para la resolución de la pregunta expuesta al final de la Sesión 3.
Saludos cordiales.
¡Tú puedes!
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Fecha: 15/05/2020
Unidad 1: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: Distribución económica
Objetivo: Comprender
las características principales de la distribución económica, como funciona a
nivel básico y a nivel global, entendiendo la posición que utiliza y la tarea
que desempeña dentro del proceso económico.
N° de sesión: 3
Instrucciones:
1. A continuación se presentará un video explicativo, el cual debes ver atentamente
2. Idealmente toma apuntes en tu cuaderno de la asignatura, identificando las ideas principales y estructurales.
3. Si te quedan dudas del contenido, toma nota en tu cuaderno de ellas para que puedas consultarlo posteriormente vía mail o sencillamente las puedas guardar para cuando vuelvan las clases presenciales.
4. Una vez visto el video, procede a leer la(s) pregunta(s) planteada(s) que busca consolidar lo expuesto en el video y respóndela en tu cuaderno de la asignatura.
DISTRIBUCIÓN ECONÓMICA
A continuación se presenta un video explicativo preparado especialmente para nuestro electivo vinculada específicamente con el contenido que nos corresponde abordar. Pincha en "ver video" y presta mucha atención.
Verificando lo aprendido.
Responde en tu cuaderno de la asignatura la siguiente pregunta de la manera más completa posible.
Bajo tu criterio, ¿De qué maneras concretas podría el Estado
redistribuir y mejorar el problema de la distribución del ingreso? ¿Por qué
crees que las desigualdades en cuanto a distribución aumentan, en vez de
disminuir?
Espero les sirva, resulte provechoso y hagan un correcto uso del material elaborado especialmente para ustedes. Saludos cordiales.
RETROALIMENTACIÓN - SESIÓN 2
Fecha: 08/05/2020
Unidad 1: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: Circulación económica
Objetivo: Retroalimentar y brindar apoyo concreto para
el desarrollo efectivo de la pregunta de verificación presente al final de la
sesión 2.
N° de sesión: 2
N° de sesión: 2
A continuación
se adjunta una serie de explicaciones, que de seguro te facilitarán y servirán
de apoyo para la resolución de la pregunta planteada al final de la Sesión 2 y
que tiene directa relación con el video explicativo que se expuso.
¿Qué busca la pregunta?
En primer lugar, a partir del
contenido explicado en el video referente a la circulación económica, el
objetivo es que puedas comprender el vínculo estrecho existente entre el
Capitalismo y el libre comercio. Luego sumando tu comprensión del monopolio
(trabajado y explicado en clases y reforzado en el video), la idea es que
puedas buscar la explicación del porqué paradójicamente el Capitalismo que
busca el libre comercio, termina transitando hacia la fijación de monopolios
(en el video hay una explicación de esto). Finalmente después de ese proceso de
comprensión del video, debes describir en tu cuaderno un ejemplo que explique
esta situación.
TIPS para responder las preguntas
Sugerencias de pasos a seguir que podrían facilitar la
resolución de la pregunta:
1. Busca los factores que pueden estar influyendo para que una
economía de libre mercado transite hacia fijación de monopolios.
2. Considera que en la economía de libre mercado, teniendo recursos
disponibles todos pueden comprar y vender (libre oferta y demanda), entonces
como un ciudadano promedio compra en la medida de sus posibilidades económicas
todo cuanto pueda , pues quienes pertenecen a la élite económica también pueden
hacerlo, la gran diferencia es que esos grandes empresarios pueden comprar y
absorber por ejemplo empresas del mismo rubro quedándose relativamente solos en
el mercado, monopolizando la demanda y
en consecuencia controlando los precios a su antojo pues eliminaron la
competencia de manera estratégica.
3. Entendiendo esta explicación, busca un ejemplo en Chile o en el
mundo y descríbelo.
Espero te haya servido esta
orientación para la resolución de la pregunta expuesta al final de la sesión 2.
Saludos cordiales.
¡Tú puedes!
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Fecha: 30/04/2020
Unidad 1: El funcionamiento de los sistemas económicos; Conceptos y problemas
Tema: Circulación económica
Objetivo: Comprender el funcionamiento del proceso de circulación económica y su vinculación práctica con el proceso de producción.
N° de sesión: 2
Instrucciones:
1. A continuación se presentará un video explicativo, el cual debes ver atentamente
2. Idealmente toma apuntes en tu cuaderno de la asignatura, identificando las ideas principales y estructurales.
3. Si te quedan dudas del contenido, toma nota en tu cuaderno de ellas para que puedas consultarlo posteriormente vía mail o sencillamente las puedas guardar para cuando vuelvan las clases presenciales.
4. Una vez visto el video, procede a leer la(s) pregunta(s) planteada(s) que busca consolidar lo expuesto en el video y respóndela en tu cuaderno de la asignatura.
CIRCULACIÓN ECONÓMICA
A continuación se presenta un video explicativo preparado especialmente para nuestro electivo vinculada específicamente con el contenido que nos corresponde abordar. Pincha en "ver video" y presta mucha atención.
VER VIDEO
Verificando lo aprendido.
Responde en tu cuaderno de la asignatura la siguiente pregunta de la manera más completa posible.
¿Porque se plantea que el Capitalismo a pesar de buscar el libre comercio termina transitando hacia la fijación de monopolios? Describa un ejemplo real chileno o mundial.
Espero les sirva, resulte provechoso y hagan un correcto uso del material elaborado especialmente para ustedes. Saludos cordiales.
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Buenos días alumnos y alumnas, espero se encuentren muy bien
junto a sus familias y seres queridos, cuidándose y cumpliendo con su
cuarentena y con ello también protegiendo a quienes poseen factores de riesgo
mayor en esta pandemia que tan fuertemente nos ha afectado. Espero verlos a
cada uno y una de ustedes muy pronto, una vez que logremos vencer esta
adversidad. Se les extraña, cuídense por favor.
MODALIDAD DE TRABAJO Y FUNCIONAMIENTO
A continuación les presentaré la modalidad a implementar en
nuestro blog de la asignatura, el cual se replicará en las restantes
asignaturas que imparto, obviamente con las diferencias de contenido y nivel
cognitivo que cada nivel y tema requiere:
- Cada
clase expuesta en el blog normalmente irá acompañado de un audio de 10 a
20 minutos de duración, aplicando una modalidad cercana a un podcast, que
en esta primera oportunidad dados los tiempos para simplificar la
implementación, será una presentación en power point con una única imagen
referencial, que al abrir la presentación podrán acceder al audio
adjuntado.
- En
esta oportunidad el audio será un explicación teórico-práctica del
contenido vinculado a la Guía nro 1 disponible hace unas semanas atrás en
la página web del colegio y que ya deberían tener en su poder y
encontrarse trabajando en ella.
- La
finalidad del audio, es en primera instancia explicar y retroalimentar los
contenidos vinculados a la Guía nro 1 para promover la correcta y efectiva
comprensión, cumpliendo con el objetivo inicial trazado. Y en segunda
instancia, dado que ahora contamos con esta herramienta virtual (blog), el
audio busca que a partir de la explicación entregada del contenido puedan
desarrollar de manera más asertiva y adecuada las guía enviadas por correo
en las primeras semanas de cuarentena.
- Respecto
del desarrollo y plazos de entrega de las guías, hasta la fecha se han
enviado 2 guías, antes que se implementara la nueva modalidad de blog. La
idea es que a partir del siguiente audio explicativo del contenido de la
Guía 1, se apoyen en él y de aquí al día lunes 6 de abril envíen la
resolución de la Guía nro 1 a mi correo ( s.leiva@colegiointegrado.cl ).
Si usted ya envió una o las dos guías resueltas, tiene dos opciones,
dejarlas tal cual o si al escuchar el audio considera que puede llegar a
modificar positivamente algo que no incluyó inicialmente, pues puede hacer
las modificaciones y reenviar su guía resuelta y corregida a mi
correo.
- El
próximo jueves 9 de Abril, subiré al blog un segundo audio explicando el
contenido asociado a la Guía nro 2, enviada hace una semana y que ya
deberían tener en su poder, para que nuevamente la explicación les sirva
de apoyo para completar la Guía nro 2. El plazo de entrega de la Guía nro
2, será comunicado ese mismo día junto al audio.
- Las
actividades breves de 2 o 3 preguntas que se hayan adjuntado o se adjunten
en el futuro, deberán ser resueltas solo en sus cuadernos de la asignatura
y no deberán ser enviadas por correo. De momento solo deben enviarse a mi
correo las guías 1 y 2 en los plazos mencionados.
- Si
usted no ha enviado aun las guías, ante esta nueva modalidad emergente,
agradecería que respete los plazos mencionados, agregue en el correo su
nombre, curso y el número de la guía resuelta y, solo si es posible,
resuelva la guía en un documento de Word, adjunte el archivo en el mail y
envíe. Si le acomoda hacerlo en el cuaderno (con letra legible idealmente)
y sacarle fotografía, puede hacerlo, aunque le resultará un tanto más engorroso
a usted para enviar y a mi para su revisión, sin embargo es una modalidad
que sigue disponible para usted.
- Bonus
track: Fui muy específico y detallista en las instrucciones para que
idealmente se despejen algunas dudas genéricas y similares de funcionamiento
general que lógicamente han llegado a mi correo (es una modalidad nueva
para todos). Las próximas clases solo incluirán el contenido a trabajar y
los recursos audiovisuales que se estimen pertinentes, pues este
informativo ya será innecesario.
GUÍA N°1
Jóvenes, a continuación adjunto PPT que contiene el AUDIO explicativo del contenido de la Guía 1. Aclaro que cuando hagan Click en descargar, serán direccionados al archivo ppt, que idealmente deben descargar, abrir, habilitar edición y luego ver presentación.
Espero les sirva, resulte provechoso y hagan un correcto uso del material elaborado para ustedes.
Saludos cordiales.
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